농촌사회및복지
청송군은 지속적인 인구감소에 대응하기 위한 방안으로 교육환경 개선에 관심을 갖고 있다. 부부 중심의 핵가족으로 변화되면서 자녀양육 및 교육에 대한 부모의 책임이 커지고 있다. 이에 가정 내 아버지의 역할은 중요하게 인식되면서, 다양한 아버지교육이 전국적으로 실시되고 있다. 가부장적인 환경에서 자라난 아버지들이 자녀양육에 참여하면서 아버지 역할이 무엇이며, 자녀들과 어떻게 놀고, 의사소통해야 하는지 등에 대해 고민하기 시작한 것이다. 하지만, 청송군에는 아버지교육을 수행하는 기관이 없는 상황으로, 아버지들이 자녀를 양육하면서 필요...
청송군은 지속적인 인구감소에 대응하기 위한 방안으로 교육환경 개선에 관심을 갖고 있다. 부부 중심의 핵가족으로 변화되면서 자녀양육 및 교육에 대한 부모의 책임이 커지고 있다. 이에 가정 내 아버지의 역할은 중요하게 인식되면서, 다양한 아버지교육이 전국적으로 실시되고 있다. 가부장적인 환경에서 자라난 아버지들이 자녀양육에 참여하면서 아버지 역할이 무엇이며, 자녀들과 어떻게 놀고, 의사소통해야 하는지 등에 대해 고민하기 시작한 것이다. 하지만, 청송군에는 아버지교육을 수행하는 기관이 없는 상황으로, 아버지들이 자녀를 양육하면서 필요로 하는 정보를 제공받고 고충 상담을 할 수 있는 여건을 마련할 필요가 있다.
본 연구는 우리나라 아버지교육 프로그램 현황을 파악하고, 청송군의 미취학 및 초등학생 자녀를 둔 아버지를 대상으로 자녀양육실태와 아버지교육 욕구를 분석하여, 청송군 아버지교육의 방향을 제시할 목적으로 추진되었다.
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